杉並区議会議員(立憲民主党所属)

大人に余裕を。
子どもに自由を。

杉並区議会議員(立憲民主党所属)

てらだ
はるか

大人に余裕を。子どもに自由を。

子どもが自由でいられる社会は、すべての人にとって生きやすい社会です。

生きるための基盤が誰に対しても常に整えられ、周囲の大人が子どもの日々の葛藤をゆったり見守れるだけの余裕を持てる社会は、個人が尊重される社会。

環境、雇用、福祉、教育、ジェンダーなど、今私たちの目の前にある格差や差別の構造を一つ一つ解消し、次世代にはもっとのびのびと生きられる世の中を手渡していきたい。

そのための“普段の努力”を、みなさんと一緒に、少しずつ。

寺田陽香(てらだはるか)

こどもたちへ

わたしは　ほいくえんやがっこうのこと　
どうろや　こうえんのこと　
おうちのひとのおしごとを　たすける　ほうほう　
じしんがきたときどうするか　などをかんがえて　
みんながあんしんして　くらせるように　がんばります。　
そして　すぎなみでくらす　みんなとはなしあって　
おとなたちがやさしいきもちで　こどもたちをまもれる　よのなかを　つくっていきます。　
みなさんのおはなし　たくさんきかせてください！

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自治体議員のとある1日をご紹介。 10

自治体議員のとある1日をご紹介。

10:00
溜まった洗濯物を片付け(洗濯機を2回まわして)、読書。 2日前、文教委員会に「自閉症・情緒障害支援学級」の請願が出されたけれど、議論が足りないので継続審議になった。日本の学校におけるインクルーシブとは…とモヤモヤ。個人が見えないまま無理に集団でいようとすれば、分離の発想は強まる。学校は、お互いにわかりあう場がいい。

13:00〜15:00
西荻地域(仮称)デザイン会議西荻窪駅を貫く南北の道路、都市計画道路補助132号線。商店街の店にごっそり立ち退いてもらってこの道路を拡幅する、という東京都の計画に対し、「西荻から個人商店が消える？」「そもそもこの先、車社会じゃないのでは…」「街路樹は切らないでほしい。」と様々な声が上がっています。議員は会議には参加できないので、傍聴。

15:30〜17:15
西荻窪駅の南側の線路沿い、平和通り商店会のクリスマスツリー点灯式をお手伝い。植木屋さんが持ってきてくれた鉢植えのツリーを、組み立てた箱型のベンチの中へ。地域の子どもたちがオーナメントを飾り付け、大人も子どももカードにほしいものや願い事を書いて飾り、みんなでライトを点灯しました。

18:00〜20:00
世田谷区のうめとぴあという保健医療福祉総合プラザへ。この10月にジュネーブで行われた、国連の女性差別撤廃条約の委員会の日本審査について、渡航した団体や弁護士の方々からのレポートを聞く。杉並区議会からも、選択議定書の批准を求める意見書を国に提出したい。選択的夫婦別姓も、包括的性教育も、共同親権も…本当にもう…。。参加していた世田谷区議(FIFTYSで一緒の、おのみずきさん)とも情報交換。

こんな感じです。

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『学童保育を哲学する〜子どもに必要な生活・遊び・権利保障〜』
増山均　著　　(自治体研究社)

学童が足りない、待機児童をなんとかしてほしい、という文脈で語られることが多い学童保育。
杉並区内では、学童クラブの需要の高まりに対して、児童館に併設されていたところが解体され学校内に施設を増設して定員を増やして受け入れたり、児童館全体を学童クラブにしたりしています。

「子どもたちが一つの部屋に詰め込まれているようでかわいそう」
「保護者の安心はあるけど、子どもは自由ではないのではないか」
「おやつも出してくれて宿題までやらせてくれてありがたい」
「学校と人間関係が全く変わらないと、学校で嫌なことがあった時に辛いのでは」
「別の場所へ移動すると事故や事件に巻き込まれる可能性が高まるから、学校内で生活が完結してくれて親としては安心」

など、大人たちは好き勝手に様々なことを思いながら、悩み考え行動もしながらも、根本には触れないまま子どもが学童に通う小学校の数年間をすり抜けていっているのが、現状です。

本の中では、学童保育の言葉の定義や日本での児童福祉の位置付けの変遷、児童福祉に携わる際の子どもたちとの生活のつくり、子どもにとっての「余暇」や「あそび」とは何なのか、子どもの権利条約の中身を噛み砕いて保育実践を豊かにしていく話などを、順を追って紐解きながら考えていきます。

「放課後児童健全育成事業」という言葉に込められた"いい子"の型にはめていく思想を、６つの「育」によって解体を試みたりとか…。

人間の成長に必要なあれこれを全て「教育」だけに押し付けようとすること、あるいは人間の基礎をつくることを「家庭」だけに押し付けようとすること、そうした無理のある社会の設計自体をも、見つめ直すことにつながるかもしれません。

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『どんなかんじかなぁ』
中山千夏　文　　和田誠　絵　　(自由国民社)

自分とは違う人になることはできないし、自分とは違う人と入れ替わることはできないけれど。

どんなかんじかなぁ？と、少し感覚を近づけて、想像してみると、少しだけわかることもあります。

この絵本、大人は「ほうほう、なるほど」なんて思いながら読んでいて、最後に驚かされるかもしれません。

誰かと一緒に読みながら、追体験して話し合ってみるのも面白そう。

人類の歴史の中で、出来上がった社会の側に合う体が健常とか定型とか言われてきました。
でも今、自分の形や自分の感じ方をどうやって他者とともに暮らす中ですり合わせていくか、という、お互いのコミュニケーションによって生活を一緒につくっていくことの重要性を、再認識する時期に来ていますよね。

例えば合理的配慮の義務化は、システムが柔軟になることを求めるものであり、社会の側が個人に沿うためのコミュニケーションをとって準備や対応をするのを義務化したということ。

でも、義務になったとはいえ、十分にコミュニケーションし合える余裕が今の私たちの生活には足りない(政治的に奪われている)のが、現状です。

他者とともに生きる存在である、人間としての本来的な調整の力を発揮していくために、ちょっと隙間(あそび)をつくっていく。

そのきっかけに、「どんなかんじかなぁ」の想像時間を持てたら、と思います。

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みんなで読みたい本の紹介。
シーズン②は「あそび　そうぞうりょく」です。

遊びってなんだろう？
遊びは子どもだけがするもの？

想像力を働かせて考えること。
何かをつくってみること。
辛いことを乗り越えるために必要なこと。
何もしないでいること。
余白。

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『裏庭のまぼろし〜家族と戦争をめぐる旅〜』
石井美保　著　　イシイアツコ　絵　　(亜紀書房)

つい先日、8月8日に発売されたばかりの本です。

新しい日本国憲法で、なぜ私たちは「戦争しないと決めた」のか。
あの戦争は、何だったのか。

戦争を語る時、どうしても、ある一場面やある出来事、という共通認識(特攻とか、原爆とか、大空襲とか…)のところで話をしがちで、それぞれの生活については、その近くにいた人があえて聞いていなければ、聞かれないまま土に還っていくことになっています。

ひとつの家族の物語を辿ることで感じ取れる時代の空気、生活の中に織り込まれていく意識、感情の揺れと記憶は、重要ではないもの、なのでしょうか？

日本国憲法が保障する、個人の尊重と自由の保障。

戦争の中で大事にされなかったその、それぞれの生活や思いを大事にすることが、戦争を遠のかせるために必要なことだから、わざわざちゃんと書き込まれているのではないでしょうか。

しかも、それはこの戦争の後にわかったことではなく、他の国でも、世界中でも同じように、「一人一人を大事にする」ことが平和な世の中のために必要だと気付いていたのではなかったでしょうか。

私たちは未だに「あの国は…」「あの宗教は…」「あの民族は…」などと主語を大きくして話し出し、一人一人を見ようとしないことが多いかもしれません。
気を付けても気を付けても、まだそういう意識が体の中に織り込まれているから、一つ一つ気づいて解体していくしかないのが現状です。

だからこそ、戦争に巻き込まれても続けてきた生活があり、1945年8月15日を過ぎても続いた生活があり、その先を生きているということの意味を静かに辿ってみたいと思います。

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『日本軍「慰安婦」、教育に介入する政府の対応を問いただす〜歴史から学ぶとは何か〜』
柏尾安希子　著　　(世織書房)

私たちは、学問や研究として本当に丁寧な文献調査や聞き取りなどによって積み上げられてきた事実と考察ではなく、「閣議決定」という、学者でも研究者でもない政治家が話し合って決めた事によって、歴史の教科書が書き換えられる瞬間を見てしまった世代です。

戦争に向かって行った時のこと、戦争の中で起きていたことは、事実としてあったことなのに。

後の世を生きる私たちが当事者から話を聞くことが難しくなってくる戦後60年を越えたあたり(2006年頃)から、事実を捻じ曲げることを「解釈」として大っぴらに語られてきていることは、多くの人が感じているのではないでしょうか。

「同じ過ちを繰り返さないために歴史から学ぶ」ことを、私たちはどうやって掴んでいけばいいのか。

著者は新聞記者として、取材の中で考えてきたことを書いてくれています。

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てらだはるかと
すべての子どもが安心して育っていける社会へ

未来は子どもの手の中！

文化的で豊かな教育をすべての子どもたちへ
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待ったなしの気候危機対策を自治体から
福祉を政治の基軸にする

きめ細やかな支援で個人の尊厳を守る
防災はコミュニティの輪から

つながりが壊されない自治の力を磨く
あらゆる差別の構造をなくす

まずはジェンダー平等の実現

子どもの権利条約、日本国憲法、児童福祉法に則って保育の現場で大事にしていることを、ひとりひとりの人生を支える自治体の仕組みづくりに活かします！

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プロフィール

寺田陽香(てらだはるか)

立憲民主党杉並区議会議員

1987年生まれ
群馬県立高崎女子高校卒業　国際基督教大学(ICU)中退

パンクが好きなドラマー▶︎フォークでブルースなSSW▶︎保育士

3.11をきっかけに市民運動に目覚め、反原発デモに参加
特定秘密保護法、安保法制、共謀罪など、立憲主義に反する法整備への抗議を続ける
反セクシズム、排外主義へのカウンターなど、個人の尊厳について路上から学びを深める
足元から平和な世の中をつくり、子どもたちに優しい未来を手渡すために活動中！

●好きな作家：太宰治　茨木のりこ　石井桃子
●好きな飲み物：緑茶　ほうじ茶　味噌汁　カレー
●好きな音楽：The Specials, The Pats Pats, The Clash, Rage Against The Machine
●趣味：スケボー　絵本集め　海を眺める

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